Trieda 8.A sa aj v tomto školskom roku v rámci vyučovania matematiky zapojila do národného projektu Digitálna transformácia vzdelávania a školy (DiTEdu), konkrétne do overovania metodiky „Ďalší, prosím“. Nešlo však o ich prvú skúsenosť s týmto typom práce – už minulý školský rok sa trieda zapojila do overovania metodiky Teselácie.
V aktivitách sa žiaci zamerali na hľadanie pravidelností a vzorov a učili sa ich zapísať pomocou matematických výrazov. Postupne zisťovali, že tieto zápisy im pomáhajú situáciám lepšie porozumieť, vysvetliť ich a dokonca predpovedať, čo sa stane ďalej.
Súčasťou práce bol aj interaktívny Desmos aplet, v ktorom si žiaci mohli svoje nápady vizuálne vyskúšať a hneď overiť, či ich uvažovanie dáva zmysel. Pracovali tak nielen s papierom a perom, ale aj s moderným digitálnym nástrojom.
Počas aktivít rozvíjali dôležité zručnosti pre dnešný svet – kritické myslenie, kreativitu, komunikáciu a spoluprácu. Projekt opäť ukázal, že matematika nemusí byť len o počítaní príkladov, ale môže byť zrozumiteľná, praktická a zaujímavá.
Ing. Emília Židziková