Ako sa dejepis, architektúra a moderné technológie stretli v jednom vzdelávacom dobrodružstve.
Ako by vyzeralo mesto, keby ho staval tím žiakov zo 6.B podľa pravidiel starovekého Ríma? Ako sa z kúpeľov, fór a akvaduktov stane digitálna krajina, v ktorej platí urbanizmus spred 2000 rokov? Aj takéto otázky si kládli žiaci v našom medzipredmetovom projekte „Rímske mesto: od plánu po Minecraft“, ktorý spojil dejepis, informatiku, výtvarnú, etickú aj občiansku výchovu v jedinečnom PBL formáte.
Najprv skúmali, ako Rimania stavali mestá, aké používali stavby a technológie. Potom si tímovo navrhli vlastný plán mesta, vymysleli legendu so značkami a nakoniec celý návrh preniesli do hry Minecraft. V závere týždňa svoje mestá predstavili ostatným tímom a zhodnotili, čo sa im najviac podarilo.
Projekt ukázal, že učenie môže byť zábavné, tvorivé a spolupracujúce. Šiestaci sa naučili niečo o histórii, architektúre, práci v tíme aj digitálnej tvorbe – a popritom si užili veľa zábavy.
Čo si z projektu odnášame?
Dejepis sa zmenil z memorovania dátumov na tvorivú výzvu.
Minecraft sa stal nástrojom historického myslenia, nie len hrou.
Žiaci si vyskúšali tímovú prácu, plánovanie aj prezentovanie.
Naučili sa prepájať minulosť s prítomnosťou cez tvorivé médiá.
Projekt „Rímske mesto: od plánu po Minecraft“ ukázal, že aj staroveké témy môžu žiakov nielen vzdelávať, ale aj baviť. A čo je najdôležitejšie – že keď sa spojí história, technológia a kreativita, vzniká skutočné učenie pre život.
PaedDr. Silvia Vasková